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Das Weiterbildungsforum des EL3-Projektes an der Uni Bielefeld bietet
heute 22.4.09, von 18-20 Uhr MESZ eine Veranstaltung zum Thema ‘Podcast in
der Lehre’ an. Referenten sind Sacha Kaiser und Paul John. Die
Veranstaltung findet wie immer auf den European University Islands SL statt:

Es wird ein Live Video verfügbar sein, ebenso wird später ein Mitschnitt angeboten werden.

Gespräche und Diskussion wie gewohnt im Anschluss.

Der Guardian veröffentlicht curriculare Entwürfe für die englischen Primary Schools (Alterstufen 4-11), die einige grundlegenden Modernisierungen der Unterrichtsinhalte vorsehen: ‘Pupils to study Twitter and blogs in primary schools shakeup’. U.a. sollen Kenntnisse über Web 2.0-Technologien, Blogs, Wikis und Twitter bereits bis zum Alter von 11 Jahren vermittelt werden. Damit wären die englischen Grundschüler zumindest an diesem Punkt vielen Universitätsabsolventen anderer Länder voraus…

Williams, D./Yee, N./Caplan, S.E. veröffentlichen in Issue 13/2008 des ‘Journal of Computer-Mediated Communication’ eine interessante Studie zu Merkmalen von Computerspielern in Relation zum durchschnittlichen US-Amerikaner: ‘Who plays, how much, and why? Debunking the stereotypical gamer profile’. Die Resultate der Befragung von 7 000 Everquest2-Spielern (ein MMO-Game) entsprechen so gar nicht den negativen Stereotypen und Vorurteilen des Stammtisches zum Thema. Die Spielenden waren im Schnitt schlanker (niedrigerer BMI), gesünder und sportlicher als der jeweilige Altersdurchschnitt der amerikanischen Gesellschaft. Sie verbrachten zudem wesentlich weniger Zeit mit TV-Konsum als dieser Durchschnitt. Dabei waren Wii-Spieler noch gar kein Teil des Samples ;-). Offenbar lernt man nicht nur spielend in digitalen Games, man tut dabei auch etwas für die Gesundheit.

BTW…All den tapferen Magierinnen, Hexenmeistern, Schurkinnen, Schamaninnen und Druiden ein fröhliches Lok’Tar!  Möge die ewige Sonne Euch immer bescheinen, Eure Klinge niemals stumpf werden und Ihr immer den richtigen Monsterbauchfisch als Ersten an der Angel haben!

Als Nachtrag zur ‘Game Cultures’-Konferenz sei noch auf einen sehr interessanten Beitrag von Fromme, J./Jörissen, B./Unger, A. in ‘Medienpädagogik’, 15/16, 2008 verwiesen: ‘Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen’. Untersucht werden darin insbesondere Aspekte des informellen und selbstgesteuerten Lernens im Kontext von Computerspielen und digitalen Spielkulturen. Unbedingt lesen!

Mit ‘Learning Spaces’ befasst sich das pädagogische Online Fach-Magazin ‘Educause Quarterly’ in seiner Ausgabe 1/09. U.a. sind dabei auch die neuen nicht-physischen Räume in Web 3D und Web 2.0 (Twitter), also die virtuellen Lernräume Thema. Der Artikel von Stephanie Gerald und David M. Antonacci ‘Virtual World Learning Spaces: Developing a Second Life Operating Room Simulation’ beschreibt recht detailliert den Einsatz einer offenen Virtual World Plattform für eine relativ anspruchsvolle Simulationsumgebung für die Ausbildung im Gesundheitswesen.

… ist das Generalthema des April-Heftes des ‘Journal of Virtual World Research’. Eine Reihe von Grundsatzartikeln und Fallstudien zu Pädagogik und Didaktik auf Virtual-World-3D-Plattformen, u.a. James Paul Gee über ‘Games, Learning, and 21. Century Survival Skills’. Lesen!

Da derzeit eine Fülle an akademischen Studien und empirischer Forschung in und über Virtuelle Welten in Arbeit sind, werden wir wohl demnächst mit einigen Regalmetern Literatur zu rechnen haben. Wer unsere Simteach Wiki Literaturseiten im Auge behält, bleibt auf dem Laufenden, zwei jüngere Titel sollen auch hier im Blog Erwähnung finden:

Molka-Danielsen, J./Deutschmann Mats (2009). Learning and Teaching In The Virtual World of Second Life
Bestellbar über den Verlag

Bell, L./Trueman, R.B. (2008). Virtual Worlds - Real Libraries. Librarians and Educators in Second Life and Other Multi-User Virtual Environments. www.infotoday.com

Lesen!

Wer an der Konferenz ‘Game Cultures’ vom 19.-21.3.2009 in Magdeburg (veranstaltet vom Lehrstuhl für erziehungswissenschaftliche Medienforschung an der Otto-von-Guericke-Universität) nicht teilnehmen konnte, hat offensichtlich etwas versäumt. Glücklicherweise sind die sehr sehens- und hörenswerten Vorträge im Web verfügbar, darunter auch der des MUD- und MMORPG-Pioniers Richard Bartle, Autor von ‘Designing Virtual Worlds’. Es ist im Übrigen höchst erfreulich, dass sich inzwischen offenbar auch in Deutschland eine medienwissenschaftlich fundierte Annäherung an das Gebiet der Game (und der Gamers’) Culture zu etablieren scheint. Ohne Spiel gibt es weder soziales Lernen noch Kultur und was wäre im digitalen Zeitalter natürlicher als digitales Spiel?

Wem sich bisher die Faszination des Lebens in virtuellen Welten noch nicht so richtig erschlossen hat, dem hilft vielleicht Bruce Branits ausgezeichneter Kurzfilm “World Builder” auf die Sprünge. Aus der Beschreibung: shot on a single day at location and finished after 2 years of post production: Filmkunst im 21. Jahrhundert.

World Builder from Bruce Branit on Vimeo.

… aus dem E-Learning 3D Projekt stellt Dr. Markus Walber/Uni Bielefeld (SL: Marquito Bonetto) im Rahmen des Weiterbildungsforums vor. Die Veranstaltung findet statt

am: Dienstag, 31.3.09, 18.00 - 20.00 Uhr MESZ
Ort: European University Islands SL
SLURL: http://slurl.com/secondlife/European%20University/83/254/21

U.a. werden Ergebnisse zu folgenden Fragen vorgestellt:

• Welche Vorerfahrung und Motivation haben die TN?
• Wie werden die Bildungspotenziale und der Erkenntnistransfer von Second Life beurteilt?
• Wie setzt sich die Zielgruppe der Bildungsveranstaltungen zusammen?
• Spielt  einen Geschlechter- oder Alterunterschied eine Rolle bei der Nutzung von Second Life?
• Wie zufrieden sind die TN mit Bildungsveranstaltungen in Second Life?

Live-Video und später ein Video-Mitschnitt stehen ebenfalls zur Verfügung. Anschließend wie immer Raum für Fragen und Diskussion.